生徒引き連れ被災地支援　教室飛び出す灘高教諭

　高校生と社会をつなぎたい－。灘中学・高校（神戸市東灘区）教諭、池田拓也さん（４６）は、阪神・淡路大震災の記憶が残る神戸でのフィールドワークや東日本大震災の被災地支援など、教室を飛び出し、生徒と一緒に地域活動やボランティアを続けてきた。　 関連ニュース 「一緒に先生になろうね」亡き親友と１４年前に誓った夢は目標になった　自分は被災者なのか-葛藤も胸に経験語る２１歳教育大生 言葉の壁、外国人は災害弱者「誰もが困らない仕組み構築を」　通訳申し出たがたらい回し経験したボランティア 地方女子の問題を可視化、原発避難者の人権訴える　兵庫ゆかりの2人に「女性リーダー」賞

　大阪府大東市出身。神戸大学を卒業後、兵庫県の教員として採用された。社会経験は全くない。そんな自分が教壇に立つことに、当初は引け目を感じていた。
　考え方が変わるきっかけになったのは、三田祥雲館高校（三田市）に勤務していた２０１１年だった。東日本大震災が起き、関西学院大の教授から被災地支援に誘われた。生徒を引率し、宮城県気仙沼市へ。がれきの撤去を手伝った。
　被災者に頼られ、感謝された生徒たち。学校では見たことがない充実した表情に「教育の現場は授業に限らない」と実感した。
　１７年に灘中・高の教諭になり、１８年、福島県が主催する教育旅行プログラム「ふくしま学宿」に生徒と参加した。一部の進学校向けの企画だったが、より多くの生徒に経験してほしいと、１９年には神戸・阪神間の高校生に呼びかけて「ふくしま学宿チームＨＹＯＧＯ」を立ち上げ、５校３４人で福島県を訪れた。
　居住する芦屋市でも若者を後押しするため、高校生グループ「あしや部」を発足させた。戦争体験者と交流したり、ＪＲ芦屋駅南地区の再開発を取り上げた勉強会を開いたり。機会をつくり、高校生と地域との橋渡しをする。
　インターネットで多くの情報が簡単に手に入る時代になった。だからこそ「現場でしか見ることができない、知ることができない経験を生徒にさせたい」と。（竜門和諒）

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