年齢構成のいびつ、どう克服　公立小の模索続く　若手に要職、立ったまま気軽に会議…

　神戸市立東須磨小学校の教員間暴行・暴言問題は、団塊世代の大量退職で教員の若返りが進み、年齢構成のいびつさが増す中で起きた。若手や中堅をどう育成し、管理職の担い手をどう確保するのか。重い課題が突き付けられる中、現場では模索が続いている。 関連ニュース UCC、タンザニアのコーヒー農家を支援　生産量倍増目指す　万博国連館でイベント 空き家の給湯器盗が急増　神戸市長田区南部に集中、今年35件　被害の発覚遅れる 校舎内にレール設営、ミニ電車の旅　神戸・科技高で乗車体験会　親子連れら楽しむ

　「若い先生の多くは真面目に頑張っている。ただ、努力だけではどうにもならない面もある」。兵庫県南部の小学校校長は漏らす。
　正しいことを子どもに教えようとしても、表現やタイミングがうまくつかめない－。そんな苦労を目の当たりにしてきた校長は「ベテランならではのうまさを伝えないといけないが、ベテランと若手をつなぐミドルリーダーが手薄」と話す。
　神戸市内の中学校校長は「学年主任や生徒指導などの要職を３０代が担うケースが増えてきた」と指摘する。初めて学年主任を担う教員の研修では、校長自らも講師を務める。研修をきっかけに「若手が相談しやすく、管理職も助言しやすい関係を築くため」という。
　教員同士が顔を見ながらコミュニケーションを図れるよう、職員室のレイアウトを工夫するのは伊丹市の阪神昆陽高校。机の上に積み上げていた教材などの資料は別室に移し、立ったままテーブルを囲んでミーティングするスペースも設けた。時にはここで、生徒指導など重要課題への対応を話し合うこともある。
　「管理職や主任らと指導の進め方を確認すれば若手も見通しが持て、不安感が軽くなる」と尾原周治校長（６０）は狙いを語る。
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　一方、管理職を取り巻く変化を口にする中堅教員も少なくない。
　「学校の出来事に責任を持ち、『何かあれば言ってこい』と大きく構える校長や教頭が減っているように思う」とは、県南部の小学校の４０代教員。校長室のドアが閉め切られ、気軽にコミュニケーションを取りづらいと感じたこともあった。
　電話や来客対応などで１日１２時間超の勤務を強いられることもある教頭らの姿を見ると、尻込みもする。「こんな仕事のやり方がいつまで続けられるのか。管理職を避け、現場で子どもと関わっていたいと願う中堅も少なくない」と複雑な心境を吐露する。
　県教育委員会によると、２０１９年度に県内公立学校（神戸市立を除く）で校長・教頭への昇任試験を受験したのは、１４年度から２割以上減って７０９人。神戸市立学校でも同様に減少傾向が続く。特に教頭の落ち込みが大きく、１８年度の受験者は１３２人と１４年度（２３９人）比で６割の水準にも満たなかった。（佐藤健介）