志手原小学校（兵庫県三田市志手原）がデジタル教育の取り組みを広げている。４年生は、自分たちで発案した学習ゲームを製作中。小中学生向けの学習ゲーム開発会社「まなゲー」の池田俊明社長（４７）の協力で実現した。楽しみながら勉強への苦手意識を克服するのが狙いだ。（喜田美咲）
「文字が時計回りに動くには、（指示を）この順番に並べて」「ここの数字を変えたら人形が大きくなるよ」。１人１台のタブレット端末に向き合い、互いに教え合いながらプログラムを組んでいく。
新型コロナウイルス禍で校外学習などの機会が制限される中、室内の新しい学びとして１学期からゲームを作り始めた。
児童はまず、情報モラルの観点からルールを考え、「たたく」「殺す」などの言葉や動きは使わないと決めた。ストーリーとアクション、シューティングのジャンルに分かれ、案を出し合った。
ゲームの中身も自分たちが苦手とする分野から提案した。登場人物との会話の中で正しい漢字を選んだり、キャラクターをジャンプさせて英語の正しい和訳の上に着地させたり。出たアイデアを基に、池田さんがゲームのプログラムを作成。子どもたちはキャラクターをデザインし、タイトル画面を動かすプログラミングを組んだ。
来年３月までの完成を目指しており、できたゲームは「まなゲー」のサイトで誰でも遊べるようにする。池田さんは、「ここまで児童主体でゲームを作ることはあまりない」と言うが、今後を見据え、あえて大人向けのソフトを使い、実用性を重視した。
児童（１０）は「プログラムを組むのは難しかったけれど、慣れたら楽しくなってきた。苦手な科目もゲームにするとおもしろい」と声を弾ませた。
３年生はタブレット端末を使い、ロボットが歌うようにプログラム。このほど開かれた音楽会でサプライズ演奏を披露した。１人１台ずつロボットを動かし、時間差をつけて「かえるの合唱」を輪唱させると、保護者らから拍手が起こった。
