アジアや南米、アフリカ、中東など、海外にルーツを持つ児童生徒が増加傾向にある中、兵庫県内の教員らでつくる「兵庫県在日外国人教育研究協議会（県外教）」が、主に高校での指導・支援のあり方についてのハンドブックを発行した。言葉や制度の壁に苦しみ、高校進学を断念したり、中途退学を余儀なくされたりする生徒は少なくなく、県外教は「生徒の心情を理解してほしい」と呼び掛けている。（鈴木久仁子）

　「高等学校における外国につながる生徒支援ハンドブック　すべての生徒が輝くために」というタイトル。全９章で、学習指導の方法だけでなく、校内での支援チームのつくり方や進路指導、教材の工夫などを具体的に紹介している。

　県外教によると、県内の公立学校に通う外国籍または外国出身の児童生徒は、２０２０年５月時点で３３８９人と、前年比９０人増。うち１１１５人は日本語指導を必要としているという。兵庫県教育委員会は１６年度の公立高校入試から、専用の試験問題を用いる「外国人生徒にかかわる特別枠選抜」を実施しており、２０年度までに８カ国４７人の生徒を受け入れている。

　一方で全高校生と比べると、１９年度の中途退学率は７・４倍。卒業後の進路も非正規職種が９・３倍、進学も就職もしない生徒の割合が２・７倍と、高校生活への適応に苦労している様子がうかがえる。

　県外教事務局長の山本紀子さんは「個々それぞれに事情は異なるが、義務教育でない高校では支援が手薄になり、生徒が孤立しがち」と指摘。教員の戸惑いを解消し、生徒の将来につながる支援を－と、ハンドブック作成に着手した。

　単なるマニュアルではなく、生徒の作文を数多く収録したのも特徴だ。「何より大事なのは、外国につながる生徒を理解すること」と山本さん。同一性を求めがちな日本社会に揺れる気持ち、来日の事情や家族の背景など、外国にルーツがあるからこその心情を理解しやすいよう心掛けた。

　２０年にわたり在住外国人の支援を続ける「多文化共生センターひょうご」（神戸市東灘区）の北村広美代表は「生徒も保護者も中学の先生も、高校進学の情報は不足している。進路はたくさんの選択肢を知って納得して選ぶのが理想で、県内の状況が体系的にまとまっていて助かる」と喜ぶ。

　県内の公立高校や教育委員会などに贈呈したほか、希望者には千円で提供する。申し込み・問い合わせはメール（kengaikyo@jeans.ocn.ne.jp）で。