審査委員長講評
考えること、豊かな人生に

兵庫県ＮＩＥ推進協議会　竹内弘明会長

今回のコンクールには５５４７点の応募がありました。応募してくださった皆さんには心よりお礼申し上げます。ありがとうございました。

どの作品もとても素晴らしく、心に響くものがありました。取り上げている題材は身近な話題をはじめ、戦争、平和、人権、ジェンダー、環境、ＳＤＧｓ、ＳＮＳ、ＡＩなどといった社会問題に向き合っているものも多くありました。児童・生徒の皆さんがこうした問題に真摯（しんし）に向き合っていることに頼もしさを覚えます。

新聞は正しく公正な情報を、報道倫理に基づき記事にしています。記事が手元に残る新聞にミスは許されませんから、文章を推敲（すいこう）し、何人もの目を経て世に出ます。

新聞を読むことでさまざまな情報に触れ、物事を正しく理解し判断する力も身につきます。そんな新聞の意義や良さをあらためて認識し、そして豊かな人生を送るために、ぜひこれからも新聞を読んで考えることを続けてほしいと願っています。

部門ごとに、私たち審査員の感想を述べさせていただきます。

【Ａ部門＝小学１・２年生】

子どもらしい目線で自分の意見をのびのび、そして生き生きと書いている作品が多く、ほほ笑ましく思いました。レベルの高い作品が多く、ＳＤＧｓや戦争といったグローバルな記事を自分たちの身近な出来事などに結びつけて理解しようとする作品も目を引きました。こうした発想をぜひ習慣化してほしいと思います。

【Ｂ部門＝小学３・４年生】

素直でみずみずしい感想文が多く、身の回りの出来事を自分事としてとらえ、社会のさまざまな問題について調べたり改善策を考えたりする作品が目立ち、頼もしさを覚えました。記事を読んで行動を起こし、考え抜いた作品も心に残りました。記事を自分事として考えることはとても大切です。日常的に実践してください。

【Ｃ部門＝小学５・６年生】

力作ぞろいで、記事を読み、自分の視点からの素直な問題意識がふんだんに感じられました。子どもならではの気づきがあり、「面白いな」と感じた記事からエピソードを紡いだり、記事を読んで感じたことから主体的に行動したりと、単に課題を挙げるだけでなく、次につなごうとしている作品が多く、好感が持てました。

【Ｄ部門＝中学生】

取り上げている題材が多彩で、それぞれの課題に真摯に向き合おうとしています。戦争、気候変動、外国人・障がい者との共生、科学技術と人間といった普遍的なテーマを、深掘りし、自分事として捉えているものも多くありました。自分自身の弱さや苦手意識、趣味嗜好（しこう）を素直に書いている点も、中学生ならではの感性にあふれていました。

【Ｅ部門＝高校生】

多彩なテーマが集まり、さすが高校生と感じました。レベルが高く、ＳＮＳやＡＩとの向き合い方など、情報社会を冷静に論じた作品や現代社会に通じる課題を問いかけた意欲的な作品などからは、審査員も刺激を受けました。デジタル世代の高校生が歴史に学び、今を見つめ直し、自分の考えを持つことの大切さを訴える。その姿勢を心強く感じました。

感想文を読んでいると、小学生から高校生まで、子どもたちの成長の過程が見えてきます。小さい頃から社会の出来事に関心を持ち、課題に真摯に向き合い、自分事として考えることによって、やがてこの子どもたちが大人になり、より良い社会をつくっていってくれるのかと思うと、とても心強く思うとともに楽しみでもあります。

あらためてご尽力いただきました保護者の皆さま、先生方、神戸新聞社様、そして関係の皆さまに心より感謝申し上げます。ありがとうございました。