ＡＩで生成した翻訳文などをそのまま使い、外国語授業の課題を提出した経験があると答えた大学生が３６％に上ることが２０日、独協大の木村佐千子教授の全国調査で分かった。翻訳機能に頼り、コピー・アンド・ペーストをして、課題を乗り切るＡＩ依存が進んでいる。

　木村教授は「ＡＩを有効活用すれば語学力が向上するケースもあるが、コピペでは絶対に身に付かない」と呼びかけている。

　調査は、全国の大学生を対象に２０２５年８月にオンラインで実施。５３５人から回答を得た。

　「ＡＩの生成結果（翻訳文や外国語文）をそのまま外国語課題の答えとして提出したことがあるか」との設問に、「ある」と答えたのは１９４人（３６・３％）。「ない」は３４１人（６３・７％）だった。対話型生成ＡＩのチャットＧＰＴなどのほか、グーグル翻訳を対象に含めた。

　「ある」と答えた学生に理由を尋ねると「時間がない・忙しい」が５６人（２８・９％）で最も多かった。次いで「禁止されていない」が３２人（１６・５％）、「自力でできない・難しい」が２４人（１２・４％）だった。