障害について理解を深める特別授業が、丹波市立の小学校２校でそれぞれあった。子どもたちは障害の当事者とスポーツを通して触れ合ったり、利用者への合理的配慮で手本となる事業所を見学したりし、障害を特別視せずに社会の中で共に生きる姿勢を学んだ。（那谷享平、伊藤颯真）
障害者、特別じゃなく身近な存在 当事者とスポーツ、児童らが事業所見学 小学校で特別授業
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