日本国憲法が施行されてから、今月３日で７９年となった。高い支持率を維持する高市早苗首相は改憲に意欲を示しているが、憲法を巡っては改憲や論憲、護憲とさまざまな立場がある。若い世代に「主権者」として憲法をどう理解し、考えてもらうか。高校の新学習指導要領は、条文などをただ覚える「暗記型」からの脱却を掲げる。現場で模索する教師を取材した。（津谷治英）
憲法「自分ごと」として 高校「公共」の授業、「暗記」から「考える」へ 身近な例で主権者教育
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