日本新聞協会は、教育現場で新聞を活用する「ＮＩＥ（教育に新聞を）」に取り組む学校を対象にした学習効果調査の結果を発表した。ＮＩＥ実施後に教員の指導力が伸びたと答えた学校が９１％に及び、子どもの読む力や書く力など、尋ねた五つの力の全てで、９割前後の学校が伸びたと答えた。
調査は今年１～２月に実施。２０２３年度のＮＩＥ実践校など全国の小中高校計５８１校からの回答を基に分析した。
協会によると、教員の指導力が「大幅に伸びた」と答えた学校は４％。「伸びた」が３９％、「少し伸びた」が４８％だった。ＮＩＥの実践頻度と指導力との相関も調べたところ、週１回以上など頻度が高い学校ほど「大幅に伸びた」「伸びた」と答えた割合が高かった。
