非認知能力の養成　重要

―「非認知能力」を高める教育に力を入れています。

　これまでにない教育を具現化する「挑戦と創造の教育」が建学の精神で、非認知能力の養成はその根幹。知能指数や学力テストなど数値で示される「認知能力」に対し、「非認知能力」は目標達成力や協調性のように数値化できない能力、いわば人間力です。次代を担う人材として、非認知能力の養成が強く求められています。２０１９年に建築家・安藤忠雄先生による他に類をみない非認知能力養成の専用施設をＩＰＵ・環太平洋大学（岡山市）に開設しました。特許を取得した教員採用試験に力を発揮する「コーチングラボ」やディスカッションやプレゼンテーションなどの能力鍛錬の場など多角的に非認知能力が磨けます。本学での取り組みは知識を活用できる人間力養成により、コロナ禍にあっても就職に強みを発揮しています。

―地域との連携を強化。

　私が学長を務める本学では、子ども向けのプログラミング学習や高齢者向けの運動プログラムなどを提供するだけでなく、小学校の体力測定を学内で実施してもらうなど積極的に市民をキャンパスに招待。遠足感覚で足を運んでいただき、学生や教職員と交流できるプログラムを用意しています。大学がある岡山市を中心に、姫路市の小学校へのプログラム提供や加古川市で高大連携を図るなど連携する地域も広がっています。

―コロナ禍の対応について。

　同大学はオンライン授業体制を早急に整え、対面による実習・就職指導とハイブリッドで展開。学生からオンライン授業に対する提案が相次ぎ、学習量や課題提出率が上がるなど思わぬプラス効果もありました。１年間苦労して追求してきた対面教育を中心にオンラインやオンデマンド等ブレンド型教育で、学生たちの「夢・挑戦・達成」に全力で寄り添っていきます。