２０２０年度にプログラミング教育が小学校で必修化されるのを前に、神戸市教育委員会は３月６日、校長や教頭らを対象にした研修を市総合教育センター（同市中央区）で開いた。行政が抱える地域課題について、ベンチャー企業と連携して解決を目指す「アーバンイノベーション神戸」の一環。管理職にプログラミング教育の意義や必要性を伝えることで、現場の教員が積極的に指導できる環境を整える。（太中麻美）

　市教委と、教員向けにプログラミング教育の研修会などを行うＮＰＯ法人「みんなのコード」（東京）が協働で研修内容を開発。２月から同市北区の小学校を対象に実施している。

　この日の研修には１２人が参加。同法人が開発した教育用のソフトを使い、正多角形を描く模擬授業が行われた。参加者はコンピューターに「１００前に進む」「９０右方向に回転」といったコード（指示）を入力し、正五角形や正六角形を作図した。その後、プログラミング教育の実践に向けた課題を話し合った。

　同法人の講師で元小学校校長の福田晴一さん（６２）は「プログラミングはトライ・アンド・エラー（試行錯誤）が重要で、子どもが教え合い、学び合うことができる」と解説。「単発の取り組みではなく、１年を通した指導計画で関連づけられる分野を探ってほしい」と強調した。

　同市立小部小学校の藤森朋子校長（５８）は「コンピューターに苦手意識があったが、楽しく学べた。この楽しさを、教職員と子どもたちに伝えられるようにしたい」と話した。